Profile Email: Profilbild: First name: Last name: main residence: Set an example for diversification and inclusion in the film industry:Write “YES” in the box and show your willingness to job shareinterested in job sharing: Professions Select a maximum of 3 occupations Directing: Director Assistant director Dialogue director 2nd unit director Script Editor Screenwriting: Screenwriter Story Consultant Script translator Script editor Experimental film: Experimental filmmaker Animation: Animation filmmaker Animator Cinematography: Director of Photography 2nd unit camera Camera operator / Panning operator Steadicam operator First assistant camera Second assistant camera Digital imaging technician Data wrangler Video operator Still photographer Lighting: Chief lighting technician / Gaffer Assistant chief lighting technician / Best Boy Dolly grip Key grip Assistant grip Sound: Sound engineer Sound assistant Sound re-recording mixer / Dubbing mixer Sound editor Sound designer Music supervisor Foley Artist Editing: Film editor Assistant film editor Post production: 2D compositor 3D compositor Visual effects Colorist Film production: Producer Production accountant Line producer Producer Television editor Production manager Production coordinator Post production supervisor Post production coordinator First unit manager Set manager Location manager Assistant unit manager Production assistant Runner Music: Film composer Film musician Production design: Production designer Prop master Construction Food stylist Standby prop Set decorator Set painter Location scout Assistant prop master Storyboard artist Assistant Production Designer Hair and make-up: Key make-up artist SFX makeup Assistant make-up artist Costume design: Costume designer Set costumer Assistant costume designer Casting: Casting director Cast production assistent Film mediation: Teachers Film educator Lecturer/ Researcher in Film Studies Film curator Moderator Distribution: Press Cinema Festival Distribution Distribution Institution Other professions: Agentin Catering Choreographer Dialog coach Driver Greenfilming Intimacy Coach Children’s coach Casting agent for supporting artists and extras Supervisor for supporting artists and extras Acting coach Stunt coordinator Stunt woman Animal trainer Subtitle translator Profession: Lehrende, Uni-Senior Lecturer / Senior Artist, Filmkomponistin, Kamerafrau, Regisseurin, Produzentin Lehrende, Uni-Senior Lecturer / Senior Artist, Filmkomponistin, Kamerafrau, Regisseurin, Produzentin Further informations Biography: Visual Code Sol Haring ist Wissenschaftlerin, Erwachsenenbildnerin, Filmemacherin und Musikerin in Österreich. Nach einschlägigen Post Doc Erfahrungen in London und NYC war sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Uni Graz tätig. Als selbständige Wissenschaftlerin forscht sie zum Thema Älterwerden und Lernen im Alter. Sie unterrichtet als Lektorin in Graz uns weiteren österreichischen Unis und ist Erwachsenenbildnerin im Bereich Neue Medien und Älterwerden. Als Filmemacherin hat sie 2012 die Forschungsdokumentation über älter werdende Künstlerinnen in den USA gedreht. Weitere Filmprojekte sind eine didaktische Anleitung zum „Lernen im Alter“ (BMASK 2014) und „14 Portraits von medienkompetenten Frauen 60plus“ (BMASK 2014). Visual Code Filmography: Visual Code 2015 Intergenerationelles Lernen Forschungsdoku BMASK im Entstehen 2015 Medienkompetenz von Frauen 60plus Forschungs-Lehrfilm BMASK, 14 Portraits https://youtu.be/eBbL50bcO08?list=PL5Ceuvzduec-8AbaPIhuBgYo2UzVuvH9j 2014 Graz Sparkling Science Kindergartenpädagogik Forschungsdokumentation Prof Wustmann https://www.youtube.com/watch?v=DEToTfycb50 2014 Graz, Wien Lernen im Alter Lehrfilm, BMASK auch auf youtube https://www.youtube.com/watch?v=fIAmYpZ7JWY 2012 Graz, Klagenfurt No Time To Get Old Forschungsdokumentation, auch auf youtube https://www.youtube.com/watch?v=Wox4JYptU2s Sept 2012 USA/Austria Digital Narratives of Older Female Artists in the USA Today Forschungsdokumentation, DVD, digital Video ca. 45 min, in VB Jan 2012 Schaumbad, Graz Unpacking Heidi Mullins und Heidi Mullins, the Lecture 2 digitale Videos, Jan 2012 Strobl, bifeb Digitale Narratives: Dagmar Heidecker 15 min Digital Video Beitrag in der Serie: Digital Narratives of Women in Arts- and Academia Mai 2011 PH Stmk, Uni Garz Beispiele rhythmisierten Lehrens und Lernens an verschränkten Ganztagsschulen (Steiermark) DVD, 120 min, Forschungsfilm und 9 filmische Schulportraits Okt. 2010 Uni Graz Slideshow: Einblick – ein Blick. In die Institute der Fakultät Vorstellung der neuen ProfessorInnen der URBI, 8min, digitaler Film Nov. 2009 – Nov. 2010 KFU-Graz und Pädagogische Hochschule Steiermark Videostudie Gesamtschule in Vorbereitung, Fertigstellung November 2010, 9 x 10min digitaler Film Schulportraits, Gesamtfilm über die Ganztagsschule 25 min. 2009 – 2010 ESREA Konferenz, Magdeburg, Deutschland The Making of... Networking in Academia Im Auftrag des ESREA Networks. Konferenzfilm, 15 min 2009 KFU-Graz Klimawandel Kurzfilm im Auftrag des Dekans der Umwelt-, Regional- und Bildungswissenschaftliche Fakultät (URBI), AbsolventInnen Interviews , 10min http://www.uni-graz.at/urbi/ 2008 URBI, KFU-Graz Interdisziplinarität an der URBI-Fakultät Kurzfilm im Auftrag des Dekans der URBI-Fakultät MitarbeiterInnen Interviews 10min http://www.uni-graz.at/urbi/ 2008 CCNY, USA CCNY Faculty Narratives Die MitarbeiterInnen des Departments für Special Education and Leadership erzählen über ihre Kindheit und wie diese ihre Arbeit heute noch beeinflusst. http://gams.uni-graz.at/fedora/get/podcast:pug-digital-narratives/bdef:Podcast/get und http://solways.mur.at/CCNYnarratives.html 2008 New York City, USA Women We Have Met Frauen schreiben Geschichten über einprägsame Bekanntschaften mit berühmten Zeitgenossinnen http://solways.mur.at/stories.html 2008 Akron, Ohio, USA D.I.Y. Feminism Making little boxes for gender categories, mit der Grazer Künstlerin DIVANOVA 08 http://www.youtube.com/watch?v=ESg1hQfZU3Q 2007 – 2008 Österreich, International Pots’n Pancasts Eine Kurzfilmserie zum Thema Kochen und Identität, in der Serie Digital Narratives http://www.youtube.com/supernschmittag 2007 Walkersdorf und Graz Digital Narratives in Walker’s Village Beitrag mit Mag.a Anita Mörth. Walkersdorfer Rundgang, eine Veranstaltung des IEFS, Institut zur Erforschung des Forum Stadtpark http://www.youtube.com/watch?v=TAs3Vop-mko&feature=user Okt. 2006 SMARTlab, GB Memory/Food/Smell Beitrag für Magic Garden, Live web TV von ltnc im Rahmen der ‚City of Women Conference’ in Ljubljana; mit Clilly Castiglia, Professorin Lizbeth Goodman und SMARTlab Visual Code Publications: 2015 Medienkompetenz von Frauen 60 plus. 14 Portraits. http://www.sozialministerium.at/cms/site/attachments/6/2/3/CH2227/CMS1314963502633/medienkompetenz_von_frauen_60plus.pdf 2014 mit Herta Bacher und Valentin Stigler. Didaktikleitfaden für die Bildungsarbeit mit älter werdenden Frauen und Männern http://www.sozialministerium.at/site/Soziales/Seniorinnen_und_Senioren/Lebenslanges_Lernen/ Forschungsprojekt für BMASK http://www.sozialministerium.at/cms/site/attachments/6/2/3/CH2227/CMS1314963502633/didaktikleitfaden_altern_bmaskweb.pdf 2014 mit Herta Bacher und Valentin Stigler. Methodenhandbuch für die Bildungsarbeit mit älter werdenden Frauen und Männern. http://www.sozialministerium.at/cms/site/attachments/6/2/3/CH2227/CMS1314963502633/methodenhandbuchaltern_bmaskweb.pdf 2012 Bildungsbedürfnisse älterer Frauen (60+) in Österreich. Forschungsbericht. http://www.bmask.gv.at/cms/site/attachments/6/2/3/CH2227/CMS1314963502633/bildungsbeduerfnisse_aelterer_frauen_in_oe.pdf 2012 „How to Forschungsfilm. Eine kommentierte Gebrauchsanweisung für die Erstellung von forschungsgeleiteten digitalen Videoproduktionen“. Fachzeitschrift: Medienimpulse, 2011 Die Heilige, die Mutter, die Hure. Frauenbilder am Gemeinplatz. In: SAPPERLOT! Steiermark Spektakulär. Eine Fotoreise von Anita Fuchs und Martin Behr. Verlag Bibliothek der Provinz 2011. ISBN 978-3-99028-027-0 2011 Erika Horn: Gerontologin der ersten Stunde. Auf: erwachsenenbildung.at 2011 Neue Medien - "alte" Frauen. Medienkompetenz für ein Aufweichen von Klischees. In: Magazin Erwachsenenbildung.at: Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Fachbeitrag Heft 13, 2011. 2011 Beispiele rhythmisierten Lehrens und Lernens an verschränkten Ganztagsschulen. In: Elgrid Messner, Gabriele Hörl (Hrsg.) Schule wird Lebensort: Eine Analyse der Praxis verschränkter Ganztagsschulmodelle aus der Sicht zentraler Akteurinnen und Akteure. Mit einer DVD von Solveig Haring (Text Seiten 103-128; DVD: 120 min. 2011 Mitwirkend bei der Erstellung: Lernen und Bildung im späteren Lebensalter. Leitlinien und Prioritäten 2020. ISBN: 978-3-9502601-6-8 des Leitlinien- und Prioritätenkatalogs Bildung im Alter – 2020. Waxenegger, Andrea namens der Projektgruppe Lernen im späteren Lebensalter (Hrsg.). Universitätsverlag Graz. Online: http://www.uni-graz.at/lernen_bildung_alter_2020.pdf (Artikel mit Struempel und Ludescher: Kapitel 03: Lebensplanung, Bildungs- und Laufbahnberatung von und für ältere Menschen, S. 51-63, Kapitel 04: Ältere in den Mittelpunkt stellen: Berücksichtigung der Diversität mit Fokus auf didaktische, geschlechtsspezifische und generationenbezogene Aspekte. 2011 Texten für ältere Menschen - Konsequenzen für das Schreiben in der Weiterbildungspraxis. In: Holzer, Daniela/Schroettner, Barbara/Sprung, Annette (Hrsg.) Reflexionen und Perspektiven der Weiterbildungsforschung. Waxmann: Münster ISBN 978-3-8309-2402-9. 2011 Queer Mentoring? Aspekte zur Diversität von Geschlechtsidentität im Mentoringprozess. In: Klara Klar Anders. Mentoring fuer Wissenschaftlerinnen. Aigner, Maria Elisabeth/Rapp, Ursula (Hrsg.) LIT Verlag, S. Website: Youtube: Vimeo: Facebook: Instagram:
